Химия, биология, география
МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА РМО: Повышение качества образования школьников по химии, биологии и географии через внедрение современных педагогических технологий, активных методов и приемов работы с учащимися в системе образования.
ЦЕЛЬ: создание условий для теоретической, мотивационной и практической готовности педагогов к организации обучения на основе современных образовательных технологий, направленных на достижение планируемых результатов освоения ООП ОО.
ЗАДАЧИ:
- Способствовать развитию профессиональной компетентности учителя химии, биологии и географии в условиях федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения путём самообразования и обобщения педагогического опыта;
- Мотивировать педагогов на внедрение в практику работы современных образовательных технологий, освоение принципов организации интегрированных уроков, занятий на действующих предприятиях («уроки на производстве»)
- Продолжить освоение системно - деятельностного подхода в обучении, способов развития у обучающихся универсальных учебных действий и достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения;
- Выработать наиболее эффективные механизмы поддержки высокомотивированных детей, в том числе организовать системную подготовку учащихся к олимпиадам и государственной итоговой аттестации по химии и биологии, географии.
Основные направления деятельности РМО.
|
№ |
Содержание направления |
Сроки выполнения |
Ответственные |
|
|
1. Аналитическая деятельность:
|
||||
|
1. |
Мониторинг профессиональных и информационных потребностей учителей школ |
Октябрь |
Тьюторы |
|
|
2. |
Изучение и анализ состояния и результатов работы РМО, определение направлений ее совершенствования. |
Июнь - август |
Руководитель РМО |
|
|
3. |
Выявление затруднений дидактического и методического характера в образовательном процессе |
В течение учебного года |
Тьюторы |
|
|
4. |
Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта |
В течение учебного года |
Руководитель РМО, тьюторы |
|
|
2. Информационная деятельность:
|
||||
|
1. |
Формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической, методической и др.) |
В течение учебного года |
Педагоги |
|
|
2. |
Ознакомление с новинками педагогической, психологической, методической и научно-популярной литературы на бумажных и электронных носителях |
В течение учебного года |
Руководитель РМО. Библиотекари, психологи. |
|
|
3. |
Ознакомление с опытом инновационной деятельности образовательных учреждений и педагогов |
В течение учебного года |
Руководитель РМО. |
|
|
4. |
Информирование о новых направлениях в развитии общего и дополнительного образования детей, о содержании образовательных программ, новых учебниках, учебно-методических комплектах, видеоматериалах, рекомендациях, нормативных, локальных актах. |
В течение учебного года |
Руководитель РМО, тьюторы. |
|
|
3. Организационно-методическая деятельность:
|
||||
|
1. |
Изучение запросов, методическое сопровождение и оказание практической помощи: молодым специалистам, педагогическим в период подготовки к аттестации, в межаттестационный и межкурсовой периоды |
В течение учебного года |
Тьюторы |
|
|
2. |
Прогнозирование, планирование и организация повышения профессиональной компетенции, оказание им информационно-методической помощи в системе непрерывного образования; |
В течение учебного года |
Тьюторы. |
|
|
6. |
Методическое сопровождение подготовки педагогических работников к проведению итоговой государственной аттестации учащихся. |
В течение учебного года |
Тьюторы |
|
|
7. |
Организация методического сопровождения введения ФГОС второго поколения |
В течение учебного года |
Руководитель РМО. |
|
|
8. |
Организация и проведение конкурсов, предметных олимпиад, конференций обучающихся школ. |
В течение учебного года |
Учителя - предметники |
|
|
4. Консультационная деятельность
|
||||
|
1. |
Консультирование учителей по вопросам обучения и воспитания детей в соответствии с ФГОС. |
4 суббота каждого месяца |
Тьюторы |
|
ПЛАН ЗАСЕДАНИЙ РМО
УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ, ГЕОГРАФИИ И БИОЛОГИИ
СЛАДКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
НА 2020 – 2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
Заседание № 1
октябрь 2020 г.
План проведения:
- Анализ результатов ЕГЭ 2020 года по биологии, химии, географии. Изучение проектов документов, определяющих структуру и содержание КИМ ОГЭ и ЕГЭ в 2021 году.
- Нормативно - правовое обеспечение по вопросам преподавания химии, географии и биологии на 2020 - 2021 учебный год.
- Анализ результатов Всероссийских проверочных работ по предметам биология, химия, география.
- Обсуждение и утверждение плана работы РМО на 2020-2021 учебный год.
Заседание № 2
декабрь 2020 г.
План проведения:
- Конструирование урока на основе современных цифровых технологий нового поколения.
- Анализ демонстрационных материалов ОГЭ и ЕГЭ 2020 – 2021 учебного года. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.
Заседание № 3
февраль 2021 г.
План проведения:
- Панорама инновационных идей.
- Организация подготовки к ГИА. Трудные вопросы ОГЭ и ЕГЭ.
Заседание № 4
апрель 2021 г.
План проведения:
- Государственная итоговая аттестация: актуальные вопросы: 1) Проблемы подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации. 2) Пути повышения качества преподавания биологии, химии, географии. Система подготовки учащихся к ГИА.
- Предварительное подведение итогов работы РМО.
