Математика, физика и информатика

Профилактика деятельности на финансовом рынке

Концепция развития математического образования в Российской Федерации от 24.12.2013 г.

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. Раздел математики

Утвержден Протоколом заседания РМО учителей математики, физики и информатики от 25.08.2022 №1

ПЛАН РАБОТЫ

районного методического объединения учителей математики, физики и информатики

на 2022 – 2023 учебный год

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА РАЙОННОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ:
«Профессиональное развитие педагога в условиях реализации ФГОС и модернизации российского образования»

Цель:

Развитие профессиональных компетенций в области использования образовательных технологий, выявление оптимальных средств, методов, форм взаимодействия педагога и ребенка, способствующих формированию учебно-познавательной компетентности учащегося. Совершенствование уровня педагогического мастерства и компетентности учителей в условиях реализации ФГОС и модернизации системы образования путем применения активных технологий, способствующих развитию творческой личности учащихся.

Задачи работы РМО:

- Создание условий для профессионального, культурного и творческого роста, повышения уровня методических компетенций педагогов, развития и совершенствования их педагогического мастерства;
- Изучение, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта;
- Совершенствование существующих и внедрение новых активных форм, методов и средств обучения;
- Изучение и распространение положительного опыта подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по математике, физике и информатике;
- Развитие функциональной грамотности у учащихся с учётом их возрастных и интеллектуальных особенностей;
- Развитие предметных компетенций у учащихся с учётом возрастных и интеллектуальных особенностей учащихся.

Поставленные цели и задачи РМО реализуются через следующие виды деятельности:

- обеспечение педагогов актуальной профессиональной информацией;
- проведение консультаций по актуальным проблемам образования;
- разработка и анализ олимпиадных заданий;
- изучение и распространение педагогического опыта учителей;
- знакомство с новейшими достижениями в области образования;
- применение инновационных технологий;
- творческие отчеты учителей;
- открытые и показательные уроки, мастер-классы;
- участие в районных и областных конкурсах творческих работ учителей и учащихся.

Ожидаемые результаты:

Изучение нормативно-правовой и методической документации по вопросам обучения и воспитания, реализации федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС), подготовке к государственной итоговой аттестации (далее – ГИА), Всероссийским проверочным работам (далее – ВПР), национальным исследованиям качества образования (далее – НИКО), мониторингу качества образования и др.
Повышение уровня успеваемости, качества знаний учащихся.
Успешное участие школьников в предметных олимпиадах, конкурсах, научно-исследовательской и проектной деятельности.
Совершенствование профессиональной компетенции педагогов.
Оказание информационной и методической поддержки педагогам при введении и реализации ФГОС, в том числе при разработке программно-методического сопровождения образовательной деятельности
Внедрение информационных и коммуникационных технологий в образовательную практику.
Повышение интереса учащихся к предметам физико-математического направления.
Изучение и обобщение эффективного педагогического опыта, внедрение его в практику работы педагогов муниципальной системы образования.
Работа с одаренными детьми.

Основные направления деятельности РМО:

Информационно-аналитическая деятельность:

Анализ методической деятельности за 2021-2022 учебный год и планирование на 2022-2023 учебный год
Изучение нормативно-правовых документов по формированию функциональной грамотности
Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта
Сбор данных/формирование баз данных
Анализ результатов ВПР, ГИА и других оценочных процедур

Деятельность по реализации концепций преподавания учебных предметов

Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности;
Консультации по вопросам методического сопровождения ФГОС СОО
Информационно-методическое сопровождение реализации учебных предметов
Реализация предметных концепций в практической деятельности учителя

Организационная методическая деятельность:

Изучение запросов, методическое сопровождение и оказание практической помощи: молодым специалистам, педагогическим в период подготовки к аттестации, в межаттестационный и межкурсовой периоды
Прогнозирование, планирование и организация повышения профессиональной компетенции, оказание им информационно-методической помощи в системе непрерывного образования;
Методическое сопровождение подготовки педагогических работников к проведению итоговой государственной аттестации учащихся.

Консультативная деятельность:

Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ, календарно-тематического планирования
Консультации для педагогов по вопросам, вызывающим затруднения в работе

Организационная деятельность:

Проведение заседаний РМО
Выступление на РМО, семинарах из опыта работы педагогов по различным аспектам педагогической деятельности
Участие в семинарах, вебинарах, научно-практических конференция
Повышение квалификации педагогов на курсах
Прохождение аттестации педагогическими работниками

Деятельность в рамках реализации национального проекта «Образование»

6.1. Работа над повышением качества результатов образовательной деятельности обучающихся

Мониторинг УУД, математической грамотности, сайт РЭШ
Предметная декада математики: перспективы участия обучающихся и учителей в олимпиадах, играх, фестивалях, НПК, конкурсах

6.2. Совершенствование работы с обучающимися с ОВЗ

Обмен опытом на заседаниях РМО
Участие в вебинарах «Организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»

6.3. Работа с одаренными детьми

Всероссийская олимпиада школьников
Участие в предметных олимпиадах на Учи.ру
Предметная неделя математики (РПВ)

6.4. «Цифровая образовательная среда»

Семинары, вебинары по вопросам преподавания математики, развитию Концепции математического образования
Участие обучающихся 9, 11 класса в вебинарах по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

6.5. Работа с начинающими педагогами

Консультации по вопросам, вызывающим затруднения в работе

Основные виды и формы деятельности РМО:

изучение и распространение педагогического опыта учителей;
организация мастер-классов, проведение показательных открытых уроков в рамках системно-деятельностного подхода;
разработка олимпиадных заданий;
организация, проведение предметных олимпиад;
анализ результатов предметных олимпиад;
информирование педагогов о курсовой подготовке, методических мероприятиях (семинарах, совещаниях, конференциях, открытых уроках и т.д.).

ПЛАН ЗАСЕДАНИЙ РМО

УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ И ИНФОРМАТИКИ

СЛАДКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

НА 2022 – 2023 УЧЕБНЫЙ ГОД

Август-сентябрь:

Обновлённый ФГОС: особенности и механизмы реализации
Воспитываем гражданина – актуальный взгляд на построение эффективного взаимодействия
Культура педагогического труда: иначе мыслить, действовать, творить
Мастер-класс «Формирование профессиональных компетенций на уроках информатики в условиях перехода на ФГОС»
Мастер-класс «Инновационные технологии при обучении физики на основе использования центра «Точка роста»
Тренинг «Формирование функциональной грамотности на уроках физики
Тренинг «Современный урок информатики и пути его совершенствования с использованием современных средств обучения»
Анализ деятельности РМО в 2021-2022 учебном году

Ноябрь-декабрь:

ГИА по математике в 2023 году. Разбор демоверсии ЕГЭ и ОГЭ
Подведение итогов школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников
Организация дистанционного обучения с применением образовательных платформ
Применение современных педагогических технологий на уроке по ФГОС ООО для достижения нового качества знаний учащихся
Приемы и методы, применяемые для формирования функциональной грамотности у учащихся в урочное и внеурочное время

Январь-февраль:

Используемые образовательные технологии на уроке по ФГОС нового поколения
Практико-ориентированные задачи как один из важнейших элементов формирования математической и естественно-научной функциональной грамотности
Приемы и методы подготовки выпускников к ОГЭ и ЕГЭ. Интернет-ресурсы для педагогов и для выпускников по подготовке к ГИА

Апрель-май:

Проблемы подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации
Новые возможности информационных образовательных технологий в реализации принципа индивидуализации обучения и развитии творческого потенциала личности, учащихся в образовательном процессе
Особенности деятельности учителя по организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Итоги работы РМО за 2022-2023 учебный год