На этой неделе в ходе дидактических игр и природоведческих бесед ребята познакомились и закрепили свои знания о грибах, классифицируя их на съедобные и несъедобные. Повторили названия грибов, рассуждая о значении каждого “грибного” имени. Рассматривали строение грибов и узнавали о разных местах их произрастания. Ребята смогли исследовать в ладошках настоящие свежие грибы, вдыхая грибной аромат. А также узнали как можно сохранить грибы на зиму.
Чтение художественной литературы расширяло и обобщало представления детей о грибах. А пальчиковые игры о грибочках продолжали развивать мелкую моторику ребят.
